谈高年级英语课堂故事教学的策略

• 作者: 倪巍岭
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级英语 故事教学 策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

故事有生动、有趣的特点，容易将学生带入语言学习的氛围中。在进行高年级英语故事教学时，教师不仅要考虑学生的身心特点及认知水平，还要明确故事教学的目的，合理、有序地安排教学内容，设计能够让学生运用语言进行交际的活动，充分发挥以故事作为教学载体的优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪巍岭		4	0	0.0	0.0