基于学科思维培养的任务探究式教学设计——以《物联网》为例

• 作者: 贺李彬
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 学科思维 任务探究
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

2016年普通高中信息技术课程新课标中,把培养学生思维能力作为学科的核心素养。本文简要介绍了学科思维和任务探究模式,并结合具体案例分析如何在高中信息技术课堂中,以培养学生学科思维为目标进行任务探究式教学设计,以期提升学生的信息素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺李彬		3	1	1.0	1.0