中学生地理知识迁移能力的培养策略

• 作者: 徐东衡
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中地理 知识迁移 培养策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 能力培养
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

高中地理新课程标准中提出:要学习对生活有用的地理、重视对地理问题的探究、培养现代公民必备的地理素养.这些教学理念体现着对学生地理知识迁移能力的培养.学生只有具备了迁移能力,学习地理知识才会更加系统、更加容易,进而形成一种稳定的认知结构,促进地理学习迁移的发生.因此,教师应以专业知识为基础,帮助学生构建知识迁移能力平台;以问题情境为引导,培养学生知识迁移思维能力;以案例知识为桥梁,提高学生知识认知能力,从而实现对中学生地理知识迁移能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐东衡		1	0	0.0	0.0