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摘要:
平方根作为初中数学教学中的重要内容,需要教师精心设计教学活动,引导学生理解平方根概念,并能够正确解答相应习题,为学生在日后学习与平方根相关的知识打下坚实的基础。同时,教师要不断反思自己的教学过程,结合学生反馈的信息不断优化平方根教学,提高本节的教学效率和质量。
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文献信息
篇名 初中数学“平方根”的教学及反思
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 初中数学 平方根 教学及反思
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田颖芳 2 0 0.0 0.0
2 崔燕燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
平方根
教学及反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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