基于有声思维法的英语阅读教学策略

• 作者: 吴倩 王振平
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 有声思维法 英语阅读策略 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 字数: 4029字
• 语种: 中文

摘要

采用有声思维法探讨学生在英语阅读过程中使用阅读策略的具体情况,通过定量和定性的方法分析高水平及低水平学生使用宏观策略、微观策略的数量、频率、深度,旨在通过有声思维法深入剖析阅读过程,探寻在教学中指导学生提高阅读水平的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振平	天津科技大学外国语学院	46	268	6.0	16.0
2	吴倩	天津科技大学外国语学院	7	10	2.0	3.0