烧伤外科进修医生临床教学探讨

• 作者: 尹会男 李峰 柴家科 胡泉 迟云飞
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 烧伤外科 进修医生 临床 教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 继续教育实践
• 页码范围: 2-4
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3865字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.06.002

摘要

结合多年来我院烧伤外科带教进修医师的教学经验,初步探讨分析了烧伤外科进修医生的个体特征,调研进修医生的学习需求,以及他们对带教老师的个人期望;认为以下方面,对提高烧伤外科进修医生的教学水平极为有益:充分利用多媒体光影技术,重视直观形象教学;积极组织科室定期小讲课,增加交流学习心得治疗体会;建立微信专业公众号,合理利用网络学术交流平台增加教学手段;重视危重疑难病例讨论与术前讨论,提倡问题式教学.通过上诉举措,开拓教学了手段,营造良好的教学氛围,积极倡导个体化的教学思路,强化对进修医生的科学教学和管理,对教学医院把握医疗质量、维护自身品牌有重要意义.