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摘要:
从明确"三生"的各自实际情况及特点;根据具体情况进行因人施教;培养学生相互协作的工作习惯与作风;教育学生树立全心全意为病人服务的思想意识;培养学生善于思考、发现问题、解决问题的能力等方面阐述了如何做好烧伤外科博士研究生、硕士研究生及进修生的临床带教工作.
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文献信息
篇名 做好烧伤外科"三生"的临床教学探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 烧伤外科学 临床教学 三生
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 299-301
页数 3页 分类号 R644|G642
字数 3402字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.033
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研究主题发展历程
节点文献
烧伤外科学
临床教学
三生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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