如何提升小学数学教学的趣味性

• 作者: 何小娟
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 趣味性 学生思维 学习数学 数学教师 课堂教学艺术 数学课堂 教学过程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学教学中,兴趣是发展学生思维的推动力.乌蝇斯基曾说：“没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望.”那么,在数学课堂中,如何有效激发学生的学习兴趣已然成为数学教师在教学过程中的“难题”.尽管帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学的意义极其重要,但对小学生来说,更重要的是要靠教师的课堂教学艺术,去激发和培养学生学习数学的乐趣.因此,在小学数学教学中,教师可多在“引趣”的问题上下功夫,笔者认为运用以下几种方法效果较好.

作者信息

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1	何小娟		3	0	0.0	0.0