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巧用APP,演绎E课堂——有效辅助习作教学
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摘要：
随着网络和信息技术的迅速发展,学科教学与信息技术的整合越来越受到教育者们的重视。小学生们对智能APP的运用不再陌生,特别是应运而生的各类学习助手,发挥其最大功效,是提升学习效能非常有效的手段。2011版《义务教育语文课程标准》就明确要求＂灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络教育环境下新的教学方式。＂高年级学生热衷的微信圈、美篇、画声APP等都可尝试以信息技术平台支撑下的习作教学新模式。
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文献信息
| 篇名 | 巧用APP,演绎E课堂——有效辅助习作教学 | ||
| 来源期刊 | 生活教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 习作教学 作文指导 APP软件 | ||
| 年，卷（期） | shjy_2018,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-64 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
作文指导
APP软件
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生活教育
主办单位：
中国陶行知研究会
南京晓庄学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-3002
CN：
11-5349/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号
邮发代号：
28-416
创刊时间：
1934
语种：
chi
出版文献量（篇）
12357
总下载数（次）
24
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