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摘要:
思维导图是一种扩展大脑发散思维的工具,将其运用于课堂中,能够吸引学生的注意力,提高教学效率。本文主要梳理2007-2017年国内有关思维导图的研究,着重关注当前思维导图在小学数学教学中的应用状况,并试图总结出已有研究的现状和存在的不足,目的是为今后小学数学中思维导图的应用提供参考和借鉴。
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文献信息
篇名 有关思维导图应用于小学数学教学的研究综述
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 思维导图 小学数学 研究综述
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G434
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1 苏思舟 陕西师范大学教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
小学数学
研究综述
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
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