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课堂意外是培养学生数学核心素养的绝佳时机——以一堂函数图像的探究课为例
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摘要：
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构建以学为本的理想课堂--以一堂初中思想品德课为例
初中思想品德课
学本课堂
教学设计与课堂再现
启示
基于第二课堂的大学生核心竞争力培养探索
第二课堂
大学生
核心竞争力
深度教学是培养学生核心素养的有效路径——以高中化学教学为例
高中化学
深度教学
核心素养
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期刊影响力
中学数学
主办单位：
湖北大学
湖北省数学学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-7572
CN：
42-1167/O1
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内
邮发代号：
38-69
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
13426
总下载数（次）
6
总被引数（次）
9642
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