“253”课堂教学模式下的评课策略

• 作者: 穆荣换
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

评课作为一门具有研究价值的科学和实用技术,是具有一定的规律的,且具有一定的原则、评课的内容、评课的方式方法、评课的技巧.当前,各类学校都在进行课堂革命,改变课堂教学模式,结合新的教学理念和我校“253”课堂教学模式,如何评价新的模式教学,有着特殊的意义.