对小学语文朗读教学的探究

• 作者: 仇烨桦
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 小学语文 引导学生 语文学习 教师 读书
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

语文学习的最基本手段就是朗读，这也是让学生享受语文的必备条件。教师要坚信语文是读出来的，重视指导学生朗读，引导学生进行文本朗读，让学生在朗朗读书声中体会语文的真滋味。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇烨桦		5	0	0.0	0.0