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初中数学课堂中培养学生核心素养的策略
初中数学课堂中培养学生核心素养的策略
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摘要：
数学学科核心素养是数学学科所具有的特性,是使学生获得相应的知识,将数学思维方法与能力、数学观念与品质等整合于身心的-种比较持久的心理状态.
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浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
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新中考
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核心素养
课堂教学
初中物理教学中培养学生核心素养策略
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初中数学
课堂教学
有效提问
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 初中数学课堂中培养学生核心素养的策略 | ||
| 来源期刊 | 教育界：综合教育研究（上） | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 初中数学 核心素养 培养策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 110-111 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | O1-4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
核心素养
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
总下载数（次）
15
总被引数（次）
0
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