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摘要:
高中生物《稳态与环境》模块突出了生命系统稳态与环境的关系,这一模块的知识点繁杂而琐碎,学生在学习与记忆时存在一定的困难.而概念图的构建可以帮助学生将模块知识进行梳理,将分散在各个章节的知识点集中整合,让知识变得立体形象且利于直观记忆.教师可以在问题导学法、小组任务法以及教学评价中应用概念图,促进学生知识的建构,提高学习效率.
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文献信息
篇名 高中生物《稳态与环境》模块概念图的构建与应用
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 稳态与环境 模块概念图 构建 应用
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号
字数 2068字 语种 中文
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1 陈海丹 3 1 1.0 1.0
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稳态与环境
模块概念图
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月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
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2573
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2096
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