作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育信息化发展中,计算机网络为传统教育带来的冲击和影响要远大于其他信息技术,网络学习空间是在网络上为学习者精心设计的、可以为学习者提供个性化学习服务的独立空间,它在提高教学效果、实现自主学习和终身学习方面都具有很好的表现。教师作为最主要的教学提供者,在这种转变过程中不但要明确自身的角色定位,更要承担起为学习者在网络学习空间中学习提供引导的责任。
推荐文章
大学生网络自主学习中的教师角色定位
大学生
网络自主学习
教师角色
从游戏NPC看网络教师的角色定位
网络学习
教师
NPC
角色定位
网络时代下高职英语教师角色定位研究
网络时代
高职
英语教师
角色定位
全媒体时代主持人在网络直播活动中的角色定位
全媒体时代
直播
角色
自我表达
前期策划
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师在网络学习空间中的角色定位
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 教师 教育信息化 网络学习空间 角色
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张媛媛 4 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
教育信息化
网络学习空间
角色
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
总被引数(次)
0
论文1v1指导