研究:拓展专业发展的有效支点

• 作者: 程先国
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 反思 研究 专业发展
• 年，卷（期）: 2018,（28）
• 所属期刊栏目: 科研导航
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G40-03
• 字数: 3609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2018.28.015

摘要

"研究"是"勤于发现问题、分析问题、解决问题的行动及其行动的过程".这种行动及其过程的实质是"反思性研究".反思性研究不仅能够帮助教师深刻认识其专业经验的重要性,而且有助于教师走向专业发展的更广阔天地.研究是拓展专业发展的有效支点.应坚持反思性研究,拓展专业发展的广度;坚持行动研究,拓展专业发展的深度;坚持课题研究,拓展专业发展的高度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程先国		119	28	3.0	3.0