PBL教学法在妇科技能操作教学中的应用效果研究

• 作者: 谭文华 赵迪 车建华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL教学法 妇科 技能操作
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL教学法在妇科技能操作教学中的应用.方法 选取哈尔滨医科大学2013级87名本科学生,随机分成实验组(46人)和对照组(41人),实验组采用PBL教学法,对照组采用传统教学法,通过技能操作考核、问卷调查比较两种教学方法的效果.结果 PBL教学法能显著提高学生学习主动性、学习效率、临床思维能力、团队合作能力、技能水平、语言表达和理解记忆能力.结论 PBL教学法在妇科技能操作教学中具有良好的效果,值得进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭文华		96	234	8.0	11.0
2	车建华		15	56	4.0	7.0
3	赵迪		4	15	2.0	3.0