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生态视角下小学数学课堂的构建策略
生态视角下小学数学课堂的构建策略
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摘要：
生态视角下的小学数学课堂,能让学生获得可持续发展。数学＂生态课堂＂的构建要注意教学情境生态化、方法生态化以及内容生态化。
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浅析小学数学课堂学生素养培养策略
小学
数学课堂
素质培养
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文献信息
| 篇名 | 生态视角下小学数学课堂的构建策略 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 生态课堂 构建 可持续发展 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 71-72 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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生态课堂
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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