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摘要:
初中信息技术课堂教学有自身的学科特点,课堂管理问题突显.教师要有整合意识,科学利用学生的好动心理,完善课堂管理制度,展开分层教学设计,优化合作学习形式,创新评价体系,为课堂管理带来更多的正能量,提升课堂教学秩序品质,为学生学科核心素养的养成创造条件.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中信息技术课堂教学管理技巧探微
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中信息技术 课堂教学 管理技巧
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 2839字 语种 中文
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1 王鹏 6 2 1.0 1.0
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初中信息技术
课堂教学
管理技巧
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相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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