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立足文本 提高词语教学效率
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摘要：
词语教学要立足文本,引导学生明察词语的概念意义,揣摩词语的表达意义,建构词语的情感意义。
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词语
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立足课堂，提高识字效率
语文教学
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
词语教学
文本
语用教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
总被引数（次）
26858
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