刍议国学经典对小学识字与写字教学的重要影响

• 作者: 毛荣荣
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 国学经典 小学语文 识字 写字
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 低段语文教学新探
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.05.020

摘要

国学作为中华文化宝库中的瑰宝,凝聚了中华民族五千年灿烂文化,国学经典融入教育教学是教学的趋势.国学经典对小学识字与写字教学具有重要影响,一方面可以提高小学生的文字记忆能力,另一方面可以帮助小学生把握汉字的含义.因此,教师要灵活运用多种识字法,遵循儿童的认识规律,利用榜样激励法提高学生写字积极性.

作者信息

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1	毛荣荣		1	0	0.0	0.0