情境创设应用在小学品德与社会课堂中的教学研究

• 作者: 曾笑光
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 小学品德 社会课堂
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1479字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展和人们生活水平的提高,人们对于素质教育的要求也就越来越高,充分认识到文化水平的高低对于社会进步的重要性.而为了满足人们的需求,我国教育领域从小学阶段开始就发展学生的素质教育,由传统的知识教学向素质教学的方向转变.小学品德与社会课程对于提升学生的道德水平,让学生能够更好地了解现实生活有积极作用.因此为了使小学生的成长更能顺应社会的发展,可以在对学生的品德与社会教学中应用情境创设,来加深学生对于道德的理解,从而达到提高小学品德与社会课堂教学质量的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾笑光		1	0	0.0	0.0