OSC横向整合联合CBL在血液与肿瘤疾病教学中的应用

• 作者: 李增慧 李婷 王建宾 荣芳 马莉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 器官系统为中心 横向整合 CBL教学法
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2525字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.12.026

摘要

目的 探讨OSC横向整合联合CBL教学改革在临床医学教学中的应用效果.方法 选取大同大学医学院2012级临床医学五年制本科生共160名学生为研究对象,将其随机分为实验组(80人)与对照组(80人).实验组实施OSC横向整合联合CBL进行教学;对照组采用传统"以学科为中心"课程模式进行教学.根据见习期末学生对两种教学方法的评价,血液与肿瘤疾病理论及临床技能考核成绩对比研究.结果 实验组学生评价、理论及技能考核成绩均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 OSC横向整合联合CBL教学改革是有效提高临床医学本科教学质量的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建宾	山西大同大学医学院临床医学系	7	33	2.0	5.0
2	李婷	山西大同大学医学院临床医学系	12	9	2.0	2.0
3	马莉	山西大同大学医学院临床医学系	6	3	1.0	1.0
4	荣芳	山西大同大学医学院临床医学系	7	10	2.0	3.0
5	李增慧	大同市第三人民医院骨科	1	0	0.0	0.0