"三美教育"发展性评价体系建构

• 作者: 向根 舒小明
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 三美教育 评价体系 区域教育
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 学校特色美
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012.9
• 字数: 4060字
• 语种: 中文

摘要

区域教育发展核心是提升教育竞争力,只有立足教师、成全学校、培养学生才能实现区域教育的整体提升目标.四川省德阳市旌阳区"三美教育"从学校、教师、学生三个层面设置相关评价体系,以学生成长美、教师风格美、学校特色美为发展理念,构建出整体与局部相协调、动态与发展相结合、主观与客观相统一、以人为本为评价原则的三美教育发展性评价指标体系,为旌阳教育发展从评价层面保驾护航.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向根		1	0	0.0	0.0
2	舒小明		1	0	0.0	0.0