探讨反思性教学在教师专业发展中的作用

• 作者: 卢婕妮 吴青清
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 反思性教学 教师专业发展 反思方法 教育教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 3556字
• 语种: 中文

摘要

反思性教学是促进教师专业发展的重要途径,也是当今国内外教育较为倡导的教师培养理论.本文基于教师专业发展的要求,明确反思性教学的内涵与特征,具体阐述反思性教学对教师专业发展的积极促进作用,并在理论研究的基础上,根据研究经验和实践经历,提出切实可行的反思方法,为擢升教师专业能力和水平作出一些探讨与反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢婕妮		4	0	0.0	0.0
2	吴青清		3	0	0.0	0.0