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初中信息技术学科关键能力影响因素及模型的实证研究
初中信息技术学科关键能力影响因素及模型的实证研究
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摘要：
信息技术对人们既有的认知带来巨大冲击,信息技术学科关键能力的培养,对学生全面发展起着关键作用.在此,从学科能力的相关理论入手,构建学科关键能力的相关模型假设,并根据该模型确定调查问卷维度,编制调查问卷,对回收的有效问卷建构信度和效度,使用结构方程模型(SEM)进行验证性因素分析,以验证模型拟合度,给出影响初中生计算思维能力的因素及模型.
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文献信息
| 篇名 | 初中信息技术学科关键能力影响因素及模型的实证研究 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（理论版） | 学科 | |
| 关键词 | 初中信息技术 关键能力 结构方程模型 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 实践研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-32 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | |
| 字数 | 4197字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
教学与管理(理论版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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