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摘要:
创客思维是一种全新的教学理念,为师生提供思维展示平台,为构建高效信息课堂创造良好机遇。将创客思维引入小学信息技术课堂,教师要转变教学观念,根据教学实际展开创意设计,激活学生的创意意识;通过实践操作,调动学生多向思维;鼓励学生分享创意,推动信息技术课堂的整体构建。
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文献信息
篇名 基于创客思维的信息技术课堂构建
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 创客思维 信息技术 构建
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G43
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1 刘林 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
创客思维
信息技术
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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