在数学实践活动中进行公德教育初探

• 作者: 杨雁翔
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学科德育 社会公德 数学实践活动
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

立德树人是教育的根本。数学历来以它抽象的思维、严密的逻辑、既定的公式与高冷的姿态成为教与学的难点。数学实践活动作为一种新的学习方式贯彻落实了新课程精神、优化了数学教学策略。学生在数学实践活动中“走出校门,走向社会,全方面全方位直接获取生活经验,发展实践能力、增强社会责任感”,这样的教学方式可以增进学校和社会的密切联系,使学校、家庭、社会在德育目标、德育内容上进一步和谐统一。在数学实践活动中把握德育契机进行社会公德教育是新的探索方向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雁翔		2	0	0.0	0.0