活用展评学习法:让课堂增色

• 作者: 杨铭琦
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 以学为中心 学生 学习 课堂效果
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G421

摘要

以学为中心,笔者把它理解为以“学生”为中心和以“学习”为中心,事实上,学生和学习是没有明显界定的,有学生的课堂就会有学习,有学习的地方必定有学生,教育工作者如果能把课堂这个大舞台还给学生,那么学生就一定会回报与你不一样的课堂效果,正所谓“投其以桃,报之以李”。那么怎么样才能让“学生”和“学习”成为课堂的中心呢?笔者在自己的语文课堂中经过不断地教学尝试和实践,深深地觉得展评学习法是一个很有效的途径,它让生本理念落到了实处,充分调动了学生学习语文的积极性和参与度,真正让每一个孩子享受语文学习的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨铭琦	浙江省绍兴市元培中学分部	6	1	1.0	1.0