浅析教师介入幼儿游戏的时机

• 作者: 官瑞娜 艾敏 袁圆
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿游戏 介入时机
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G613.7

摘要

教师对幼儿游戏的适宜介入有利于游戏功能的发挥，而适宜的介入首先必须是适时的，因此对游戏介入时机的把握成为教师介入过程中的关键环节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾敏		13	31	2.0	5.0
2	官瑞娜		17	52	4.0	7.0
3	袁圆		14	13	2.0	3.0