让思维随着手指舞动起来——《折形状》磨课手记

• 作者: 李亚萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 探究式学习 开放性引领 实验 思维训练
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

探究式学习是学生学习科学的重要方式，在教师的指导、组织和支持下，学生主动参与、动手动脑、积极体验、经历科学探究的过程，获取科学知识。只有经过这样的经历，学生的思维才会随着手指的舞动而跳跃起来。

作者信息

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1	李亚萍		2	0	0.0	0.0