"陷阱"教学法在种子学实验技术课程中的应用

• 作者: 吴承来 孙爱清 李圣福
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 实验教学 教学法 "陷阱"设置 种子学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 高校课程建设
• 页码范围: 29-30,35
• 页数: 3页
• 字数: 4129字
• 语种: 中文

摘要

实验教学是大学教学的一个重要组成部分,也是培养学生良好科学素质和提高综合能力的重要环节.为提高实验教学效果,将"陷阱"教学法在种子学实验技术课程教学中进行了探索,并对其在运用过程中应注意的事项进行了分析.恰当设置"陷阱"、巧妙运用"陷阱"能充分调动学生学习积极性,激发和深化思维深度,显著提高实验教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴承来	山东农业大学农学院	20	121	5.0	10.0
2	李圣福	山东农业大学农学院	36	343	11.0	17.0
3	孙爱清	山东农业大学农学院	18	304	10.0	17.0