指导提问方法提高学生提问能力

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 提问方法 发现问题 提价值问题 提高能力
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

实际教学中,多数学生不善于发现并提出问题,提问题的质量并不高。教师利用课堂教学创设问题情境,示范引导逐步提高学生的提问能力,循序渐进地培养小学生的数学问题意识,进而提升他们的数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘青		4	0	0.0	0.0