动手操作,灵动学生思维

• 作者: 盛洁
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 动手操作 思维
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 学练研究
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

学生学习方式的转变,是课程改革的一大亮点,动手实践、自主探究、合作交流已经成为学生学习数学的重要方式.可见,动手操作的作用不容小觑.在课堂教学中,教师应为学生搭建动手操作的平台,丰富学生的表象,让学生参与知识形成和发展的全过程,提升思维的"含金量",实现全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛洁		2	0	0.0	0.0