基于STEM教育理念的小学科学实践活动课程探索

• 作者: 陶涛
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: STEM教育理念 科学实践 课程探索
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: STEM教育的课程变革
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3176字
• 语种: 中文

摘要

STEM教育理念的核心是跨学科整合,跨学科整合的核心任务是通过项目学习或解决实际问题等方式提升学生的综合素质.目前,小学科学教育的基本理念逐渐由"科学探究"向"科学实践"转变.科学实践更关注学生的项目活动和学习活动的社会性,聚焦实际问题,有利于学生科学素养的提升.要在STEM教育理念指导下,探索立足科学教材、联系生活实际、结合学生兴趣的科学综合实践活动课程,让学生通过项目式学习,综合运用多学科知识,提高综合素质,成为跨学科人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶涛		5	6	1.0	2.0