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摘要:
幼儿园"亲自然"课程是一种以"亲自然"体验为核心,以"班级"为课程实施载体的课程。"亲自然"课程是幼儿园园本课程的重要组成部分,具有个性化、自主性特点,它顺应幼儿生命生长方向,活力四射、魅力无穷。通过"亲自然"课程建设,努力让幼儿热爱自然、亲近自然、探索自然,培育幼儿生态意识、生态智慧,培养幼儿"人与自然"和谐共生观念。
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隆回花瑶
民俗文化传承
幼儿园生活体验课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 建构“亲自然”课程 深化幼儿实践体验
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 人与自然 课程实施 幼儿园 实践体验 苏霍姆林斯基 著名教育家 园本课程 课程建设
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁小琴 江苏省如皋市外国语学校附属幼儿园 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
人与自然
课程实施
幼儿园
实践体验
苏霍姆林斯基
著名教育家
园本课程
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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