基于核心素养的教师专业成长路径研究

• 作者: 刘丽华
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 核心素养 教师专业成长 路径研究
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: P444

摘要

当前,“核心素养”已被置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位,并且新一轮的高中思想政治课程改革提出了培育“政治认同、理性精神、法治意识、公共参与”的课程目标,而政治教师则担负着达成这一目标的重任.文章主要结合高中政治学科核心素养的课程目标,探索教师专业成长的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽华		9	0	0.0	0.0