探讨分层目标教学法在外科护理带教中的应用效果

• 作者: 吴丽萍
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 分层目标教学法 外科护理带教 理论与技能 满意度
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 字数: 2843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2018.25.021

摘要

目的:探究分层目标教学法在外科护理带教中的应用效果.方法:选取2013年6月-2015年12月本院外科实习护生138名.按照实习时间的不同分为对照组65名(2013年6月-2014年6月)和观察组73名(2014年7月-2015年12月).对照组采用常规带教,观察组采用分层目标教学法带教.比较两组护生带教后理论、技能成绩以及实习护生对带教的满意度.结果:观察组本科生、大专生、中专生护生的理论、技能成绩均显著高于同层次的对照组护生(P<0.05);观察组护生对教师态度、主动讲解、带教意识、操作示范能力、落实带教计划满意度分别为100％、98.63％、97.26％、100％、98.63％,均显著高于对照组的89.23％、84.62％、86.15％、87.69％、78.46％,比较差异均有统计学有意义(P<0.05).结论:分层目标教学法在外科护理带教中的应用,有利于护生综合素质的提升,提升护生理论知识水平及实践操作技能,效果显著,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丽萍		8	36	4.0	5.0