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摘要:
历史课堂的生成性资源是指在历史课堂教学活动中伴随着教学过程而产生的能推动教学进程的各种动态教学条件和因素.这些动态生成的条件和因素往往蕴藏着学生的需要和困惑,这正是教育的契机,具有潜在的教育价值.抓住这些课堂"意外",它能让我们的历史课堂教学更加富有生机和活力.为此,本文以生成性资源为切入点,探索在高中历史课堂教学中,如何有效地开发和利用生成性资源.
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新课程
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高中历史
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能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论高中历史课堂教学中生成性资源的开发和利用
来源期刊 文理导航(上旬) 学科
关键词 生成性资源 开发 利用
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 历史
研究方向 页码范围 63,65
页数 2页 分类号
字数 2848字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
生成性资源
开发
利用
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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9236
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5
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5913
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