跨学科整合资源，让数学教学更富有生气

• 作者: 余夏清
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 跨学科 整合 语文 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课改后的数学课堂，不再是一科的独角戏，而是整合各科的大会演，整合学科的能力也成为教师的必备技能。整合其他科目的知识进入数学课堂，如果施行得法，就能大大提高数学教学效率，同时让数学教学更富有生气。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余夏清		2	0	0.0	0.0