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摘要:
随着网络信息技术的发展及信息化技术在教育教学过程中的应用,现阶段应用网络开展数学教学的现象越来越常见。网络教室不仅能优化教学的多种特性,引导学生在网络教室中开展自主学习,有效弥补传统数学教学的不足,还能提高小学数学教学的有效性和学生的学习积极性,从而有效提高他们的数学综合素养。为了探讨基于网络教室的小学数学课堂教学模式,笔者对网络教室的运用意义进行了分析。
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文献信息
篇名 基于网络教室的小学数学课堂教学模式探讨
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 网络教室 小学数学 教学模式
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王乐 江西省上犹县黄埠镇中心小学 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络教室
小学数学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
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162
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