临池不辍,书法育人——浅论小学书法教学与学生审美情趣的培养

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学书法课堂 课堂教学 审美情趣
• 年，卷（期）: wldh_2018,（36）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

书法艺术源远流长,承载着悠悠五千年的中华文明,潜存着深广奥妙的审美情趣。书法教学在我国教育领域中的地位日益突出,得到了广大教育工作者的重视。它不仅能培养学生高尚、健康的审美情趣,还能使学生受到艺术感染和熏陶,学会做人做事,磨练坚强意志,完善个性品质,增强民族自豪感。在小学书法课程教学中,教师应有计划、有目的的夯实学生书写基本功,不断更新丰富教学方法,并组织学生大胆实践,有意识的培养学生的审美情趣,抓住书法教学载体,贯穿于审美教育始终。

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1	周燕		2	0	0.0	0.0