微课教与学的驱动让信息技术课堂更高效

• 作者: 向莉琴
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课堂 教与学 信息化教学设计 南京师范大学 教学环节 教学活动 高校教师 教育技术
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

随着信息技术的发展,微课已逐渐成为教育技术领域探讨的焦点。南京师范大学张一春把微课定义为:“为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。”教育部全国高校教师网络培训中心指出,微课是以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。在小学信息技术课堂中,怎样运用微课让课堂教学更高效?我做了以下探索。

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