基于专业课程融合的教学优化研究 ——以《统计学》课程为例

• 作者: 杜宗雪
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 专业课程融合 统计学 会计学 教学优化
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 服务体系
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

论文以《统计学》课程为例,探索如何通过专业课程融合优化理论教学与实验教学,从而提升学生学习兴趣,加深学生对学习内容的理解,实现课程之间的相互促进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜宗雪		1	0	0.0	0.0