校本课程开发"五环双锥模式"的构建 ——以化学校本课程开发为例

• 作者: 刘英琦
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 磨课
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G623.56
• 字数: 5021字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘英琦		7	7	2.0	2.0