开展科学活动 提升探究能力——低年级科学探究活动的校本实践研究

• 作者: 杜明康
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 探究活动 校本实践
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,对学生的成长意义重大.要想有效引导低年级学生进行科学探究活动,开发校本实践活动非常重要.教师要结合学校实际和学生学情,从活动内容、形式、域度、评价等方面进行创优设计,探索出适合低年级学生的科学探究活动,引领学生进行实践,达到锻炼学生实践能力和提升科学素养的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜明康		4	2	1.0	1.0