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绘本助力写话教学的探索
绘本助力写话教学的探索
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摘要：
绘本图文并茂、 简单有趣的特征符合低年级学生的审美趣味, 为实施写话教学, 提升学生的想象力与创造力, 提供了良好资源.教师应精选绘本材料, 创设学生写话情境; 创优绘本引导, 激活学生写话思维; 巧设绘本训练, 丰富学生写话视角.
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利用绘本,丰富低段写话形式
绘本
写话形式
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日记
绘本阅读在小学语文写话教学中的运用
绘本阅读
小学语文
写话教学
策略
创意写话让心灵开花 ——绘本在低年级学生写话教学中的应用探究
低段写话
绘本
应用价值
基于绘本的小学语文写话教学策略研究
绘本教学
小学语文
写话教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 绘本助力写话教学的探索 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 绘本 写话教学 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-12 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.2 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究起点
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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