以学生自主学习能力培养为导向的混合式教学设计

• 作者: 丁路娟 林立芹
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式教学 自主学习能力 教学设计
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（12）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

大学生自主学习能力培养问题一度引起国内外学者的广泛关注。以混合式教学作为方法和途径,这是'互联网+'背景下学生自主学习能力培养策略的新尝试。以自主学习能力培养为目标的混合式教学,应将线上、线下资源整合和融合作为前提和基础,应提供自主学习平台,加强教师对学习过程的管理。为检验混合式教学对学生自主学习能力的影响,还可引入量表进行测评和分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林立芹		17	29	3.0	5.0
2	丁路娟		10	1	1.0	1.0