基于循证医学PICOS模式的翻转课堂在泌尿外科教学中的应用

• 作者: 刘征 平伟 李聪
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PICOS模式 翻转课堂 泌尿外科 教学
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.12.027

摘要

探索基于循证医学PICOS模式的翻转课堂教学法在泌尿外科教学中的应用,选取2013级临床医学专业2个班90名学生作为研究对象,按班级分为两组.对照组采用传统课堂教学法,实验组采用基于循证医学PICOS模式的翻转课堂教学法,比较两组学生相关理论测试成绩及满意度评分.结果显示,个人测试平均成绩实验组(80.93±8.37)明显高于对照组(76.33±8.88),两组有统计学意义(P＜0.05);问卷调查满意度评分平均值实验组(87.25±4.09)明显高于对照组(83.3±3.88),两组比较有统计学意义(P＜ 0.01).因此,基于循证医学PICOS模式的翻转课堂教学法可以激发学生的兴趣与专注度,培养学生发现以及分析解决问题的能力,优化课堂学习效率,提升泌尿外科教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	平伟		19	62	6.0	7.0
2	刘征		29	104	5.0	9.0
3	李聪		26	144	7.0	11.0